Gleichstellungsparadox

Die bio­lo­gisch vor­ge­präg­ten, unter­schied­li­chen Ver­hal­tens­wei­sen der Geschlech­ter bezüg­lich Inter­es­sen, Beru­fen und Frei­zeit­ge­stal­tung soll­ten als Kom­pe­ten­zen und Ent­wick­lungs­chan­cen geför­dert wer­den statt Jun­gen und Mäd­chen, Män­ner und Frau­en zu Gleich­heits­in­ter­es­sen zu drän­gen, wie das die Gen­der­ideo­lo­gie vor­schreibt. Ein Gast­bei­trag von Hubert Hecker. Im Ober­­stu­­fen-Lehr­­plan der neu­en Sexu­al­erzie­hungs­richt­li­nie für Hes­sen ist die Gen­­der-Ideo­­lo­­gie  ver­an­kert. Dort ist als ein …